|
Добро пожаловать на сайт гимназии
Индивидуальные результаты участия во втором цикле независимой оценки качества образовательных услуг МБОУ "Прохоровская гимназия"
|
|
Уважаемые посетители сайта!
Мы рады приветствовать Вас на сайте МБОУ «Прохоровская гимназия» Прохоровского района Белгородской области.
Уровень современного развития информационных технологий сделал сегодня возможным то, что еще несколько лет назад казалось фантастикой.
Благодаря Интернету мы становимся более открытыми и свободными.
У нас появилась возможность не только личного, но и дистанционного общения. На страницах сайта вы сможете узнать обо всех событиях, которые происходят в нашей гимназии; узнать о наших ближайших планах и перспективах.
Мы можем общаться и взаимодействовать с вами, не обращая внимания ни на границы, ни на расстояния. При этом главное и единственное условие такого взаимодействия - это обоюдное желание быть интересными и полезными друг другу.
Мы полагаем, что наш сайт станет местом для подобного общения и очень надеемся, что круг наших друзей и социальных партнеров будет постоянно увеличиваться.
Мы приглашаем вас и ваших друзей чаще бывать на страницах нашего информационного ресурса. Участвовать в обсуждении вопросов школьной и внешкольной жизни, образования и воспитания.
Давайте вместе будем взрослеть и одновременно долгие годы молодеть душой. Пусть это наше общение добавит всем оптимизма, уверенности за будущее, поможет разобраться в сложных проблемах современной жизни, лучше понять себя и окружающих!
Желаем вам всего самого доброго!
С уважением к Вам, директор гимназии - Пономарева Ольга Алексеевна
|
|
|
|
| (8 47242) 2-11-52 |
|
В самом центре поселка Прохоровка (Прохоровский район Белгородской области) стоит величественное, но в то же время не выделяющееся каким-либо пафосом и надменностью здание - это единственная в районе гимназия. Да, все как и должно быть - школа должна быть красива прежде всего изнутри, а не снаружи. Красива мудростью и добротой педагогического коллектива, красива интересом и вечным поиском молодых - учеников, завтра продолжателей извечной стройки лучшей жизни нашей Родины. Да, ведь и жизнь вечной деятельницы добра на земле - России не мыслима без ее семян - детей. А если вспомнить мудрость - "как посеешь так и пожнешь", то можно без сомнения сказать, что именно российская школа и ее педагоги есть настоящие продолжатели рода российского, его сеятели и агрономы. Агрономы детского возрастания для выхода в мир.
Цель образования в гимназии:
Выявление и развитие способностей каждого учащегося, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными знаниями, способной адаптироваться к условиям новой жизни.
Задачи:
1. Формирование физически здоровой личности:
недопущение перегрузки учащихся в образовательном процессе;
оптимальная организация учебного дня и неделя с учетом санитарно-гигиенических норм и возрастных особенностей детей, привлечение учащихся в занятиях спортивных кружков, секций, создание спецгрупп.
2. Развитие интеллектуального, творческого, личностного потенциала учащегося:
создание условий для самоопределения, самоутверждения, самореализации учащихся в ответственности;
раскрытие интеллектуальных возможностей способных и одарённых детей;
формирование устойчивого интереса к научно-исследовательской работе;
обеспечение культурологической направленности образовательного процесса, прежде всего - формирование культуры речи, общей культуры, культуры учебного труда.
3. Формирование творчески работающего коллектива преподавателей:
обеспечение оптимальной учебной нагрузки;
совершенствование работы кафедр и методических объединений, организация изучения новых методик обучения и диагностики качества обучения;
организация публикаций творческих работ преподавателей;
проведение семинаров по обмену опытом;
стимулирование творческих поисков учителей.
4. Организация образовательного процесса:
изучение и внедрение в практику КСО и модульной системы обучения;
информатизация образовательного процесса гимназии;
создание условий для освоения нового содержания современного гуманитарного образования;
реализация принципов гимназического образования;
освоение и разработка инновационных программ и технологий.
|
